Página de María del Carmen Bernal

2010-05-29T14:34:00.000-07:00

En este blog se publica información que en algún momento se ha requerido o que es producto de la experiencia y práctica en el acompañamiento tutorial en ambientes virtuales de aprendizaje. Se publican temas, reflexiones, preguntas, respuestas e instrucciones que son de ayuda a tutores y a estudiantes. Espero sea de ayuda, al menos están en el sitio para consulta.
Uno de los énfasis está en herramientas Web para usos académicos.

Publicaciones de interés para educación en AVA

2010-05-29T13:36:00.000-07:00

HERRAMIENTA

WEVIDEO EDITAR VIDEOS ON-LINE DE FORMA COLABORATIVA

WEVideo es una plataforma de edición de video de forma colaborativa basada en la nube, fácil de usar.
Tiene una versión gratuita con bastantes beneficios.
Les invito a usarla.

Consulte este recurso en la siguiente dirección:
http://creaconlaura.blogspot.com/2012/02/wevideo-editar-videos-online-de-manera.html

ESTRATEGIAS

ORGANIZAR DEBATES Y OBTENER LOS MEJORES RESULTADOS

En el trabajo en grupo se pueden obtener excelentes resultados si el debate tiene una organización que así lo garantice.

Consulte este recurso en la siguiente dirección:
http://www.jivablog.com/01-02-2012/como-organizar-un-debate-y-aportar-en-el-para-obtener-un-mejor-resultado.html

ESTRATEGIAS

8 BUENAS PRÁCTICAS PARA EVITAR LA DESERCIÓN EN UN CURSO VIRTUAL

Recomendaciones para trabajar sobre las causas de desmotivación que suelen afectar a los alumnos de e-learning, e impedir abandonos. Claves para superar uno de los principales inconvenientes de la formación on-line.

Consulte este recurso en la siguiente dirección:
http://americalearningmedia.com/component/content/article/116-analisis/830-8-buenas-practicas-para-evitar-la-desercion-en-un-curso-virtual

HERRAMIENTA

6 HERRAMIENTAS PARA GESTIONAR TRABAJOS EN GRUPO,ESPECIALMENTE EDUCATIVOS

Si gestionar un proyecto de forma personal es difícil, coordinar varias mentes para que trabajen a un mismo tiempo elevan la dificultad en gran medida. La idea es superar tales inconvenientes y en la red encontramos decenas de servicios desarrollada para facilitar el cumplimiento a cabalidad de metas y plazos grupales.

Consulte este recurso en la siguiente dirección:
http://wwwhatsnew.com/2012/02/09/6-herramientas-para-gestionar-trabajos-en-grupo-especialmente-educativos/

PUBLICACIONES

10 LIBROS PARA DESCARGAR GRATIS SOBRE SOCIAL MEDIA (EN INGLÉS)

Estos 10 libros se constituyen en una valiosa información para comprender lo que es, el uso y beneficio de social media, para comprender mejor la dinámica de las redes sociales.

Consulte este recurso en la siguiente dirección:
http://clickefectivo.com/index.php/?p=11519

HERRAMIENTA

9 HERRAMIENTAS DE LA RED PARA PARA GESTIONAR NUESTRA INFLUENCIA

Este grupo de herramientas permiten monitorear la presencia y gestión en la red.
Branding, interacción y contenido son tres variables que consolidan lo que hoy se define como acción social y son las más complejas de medir para las marcas.
Con estas herramientas se podrá tener un mejor control.

Consulte este recurso en la siguiente dirección:
http://wwwhatsnew.com/2012/02/09/9-herramientas-de-la-red-para-gestionar-nuestra-influencia/

Interesantes publicaciones de Eduteka

HERRAMIENTA

CÓMO SELECCIONAR RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES

Con el aumento sin precedentes en la disponibilidad de recursos digitales que se ofrecen en Internet los docentes tienen acceso a un sinnúmero de herramientas informáticas que pueden utilizar con sus estudiantes para enriquecer el aprendizaje de sus asignaturas. Este documento, cuyo objeto es evitar inmovilizarse ante la enorme oferta de herramientas Web, propone al docente formular seis preguntas clave cuando evalúe, con fines educativos, cualquier recurso digital.

Consulte este recurso en la siguiente dirección:
http://www.eduteka.org/SeleccionRecursosDigitales.php

HERRAMIENTA

HERRAMIENTAS PARA RECOPILAR INFORMACIÓN EN LA WEB

Documento que reseña herramientas para recopilar información proveniente de Internet con una metodología sencilla pero efectiva, basada en el esquema de seis preguntas clave propuesto por Solomon & Schrum. Estos recursos digitales permiten recolectar, almacenar, categorizar, etiquetar, recuperar y compartir información en cualquier formato (direcciones Web, texto, imágenes, gráficos, videos, tablas, dibujos, etc).

Consulte este recurso en la siguiente dirección:
http://www.eduteka.org/RecopilarInformacion.php

10 consejos útiles para el uso de PowerPoint para E-Learning

2010-05-28T06:52:00.000-07:00

Todos sabemos que PowerPoint es una herramienta asombrosa en el mundo del software de E-Learning . Nos permite conectar directamente con los usuarios, así como compartir nuestro mensaje de una manera totalmente única y totalmente personalizable. Pero, como con cualquier herramienta, hay buenas ( y por lo tanto, formas no tan buena ) para su uso.

Así que hoy, con la esperanza de ayudar a resolver el rompecabezas de PowerPoint, me gustaría compartir con ustedes algunos consejos que han trabajado para mí en el camino. Nada demasiado lujoso, sólo un gran lugar para empezar cuando se trata de la construcción de las presentaciones de su propio!

1. Que sea sencillo

Seamos realistas ... PowerPoint es divertido! Está lleno de todas estas características poco feliz que le permiten hacer su movimiento se desliza, rebote y desplázate al ritmo de su música favorita.

El problema con esto es que todos los extras pueden ser nocivas para su mensaje. Los usuarios podrán pasar su tiempo enfocado en la diversión en lugar de la lección que están tratando de enseñar. Diapositivas simple puede parecer aburrido, pero son la mejor manera de entregar un diseñarse y adaptarse en E-Learning experiencia.

2. Crear un esquema

Efectivo de E-Learning tiene que tener un flujo natural, especialmente cuando usted está utilizando PowerPoint. Una diapositiva necesita para alimentar a la siguiente de una manera que tenga sentido para el público y se basa en su mensaje.

La mejor manera de lograrlo es crear un esquema simple para su presentación antes de que usted se sientan delante del ordenador. Si lo hace, le ayudará a mantener su mensaje dirigido y dedicado a su público.

3. Mira el tamaño de fuente

Esto puede parecer simple, pero es una queja que he visto una y otra vez. Cuando las fuentes son muy pequeñas puede crear algunos problemas diferentes para su público.

Uno de ellos, puede hacer que su impresión difícil de ver, y, dos, puede hacer que sea difícil de absorber toda la diapositiva en la cantidad de tiempo asignado.

Recuerde, mientras que esta información es simple y familiar, que es completamente nuevo a su público.

Por lo tanto, mantener sus fuentes en una agradable y fácil de leer tamaño y no sobrecargar las diapositivas. Esto hará que toda la experiencia a la vez más eficaz y agradable para sus usuarios.

4. Se Energética

Esto puede sonar un poco duro, pero si su presentación es aburrido para ti .... Entonces es aburrido para los usuarios!Trabajar para mantener su público, ofreciendo una presentación energética y la participación en lugar de una lista de memorización de hechos que puedan imprimir desde cualquier número de otras fuentes. Que quieres que no sólo recuerda esta lección, usted quiere que vuelvan a por más.

5. Mantener la concentración

Uno de los mayores desafíos a dar cualquier tipo de presentación es mantenerse enfocado en el tema en cuestión. Es como un nuevo pensamiento sólo "aparece" en la cabeza a mitad de frase, y antes de que usted lo sepa, ha seguido esa cadena directamente a una madriguera de conejo que no tiene nada que ver con el tema original. Ahora bien, aunque esto es bastante malo en un salón de clases, de E-learning puede ser devastadora e imposible de recuperar. Para combatir esta realidad, construir el esquema que hemos hablado antes .... Y luego se adhieren a ella!

6. Corto y dulce

Tratando de empacar demasiada información en un único mensaje es una tentación rica para el usuario promedio de PowerPoint. Después de todo, usted tiene la atención del público, ¿por qué no compartir todo lo que tienes que decir en una sola sentada? Porque no lo recuerdo. Si su objetivo es la retención, entonces es mucho mejor que hacer una serie de lecciones cortas, de un tramo único maratón.

7. Tener un objetivo claro

Antes de sentarse a construir su presentación, pregúntate a ti mismo una pregunta. ¿Sabes lo que quieres enseñar? La respuesta debería ser simple. No debería ser más que una frase. Si no, entonces volver a la mesa de dibujo y romper las cosas un poco más. Recuerde, si usted no tiene un objetivo en mente, ¿cómo es su público supone que te siga?

8. Ser cortés

Ahora, esto puede parecer como uno de esos "obviedad" consejos, pero una vez más, no te creas las cosas que he visto!Tenga esto en cuenta ... con E-Learning, nunca se sabe quién es su audiencia final va a ser. Por lo tanto, manténgalo limpio. Su mensaje será tanto más profesional y más eficaz.

9. editar ... Editar ... Editar!

Seamos realistas, los errores son una distracción! Especialmente los que saltan a la gente, al igual que las palabras mal escritas o el uso incorrecto de palabras comunes. ( o de sus representantes Hay alguien? )

No sólo eso, sino que tiene varios errores en su presentación es una forma rápida de reducir su credibilidad con el público.

Así pues, como frustrante, ya que es, tome unos minutos más para ir a través de su trabajo con un peine de dientes finos.

Eliminar los errores y puedo prometer que va a aumentar la eficacia de su trabajo.

10. Ha Diversión ve!

Este es un consejo que es válido independientemente del tema que nos ocupa. Si se está divirtiendo con el proceso, a continuación, se mostrará a través en el producto acabado. Usted estará más comprometido y emocionado de principio a fin, y su público se unirá a ti en su entusiasmo. Y que mis amigos es un win / win situación en todos los sentidos! ElWeblearning Formación Sistema de Gestión es un potente, asequible y fácil de usar en línea de e-learning para la creación, gestión y seguimiento en línea presentaciones de pruebas de aprendizaje y ( incluyendo las presentaciones de PowerPoint ). Para probarlo gratis, vaya a la Weblearning E-Learning Sistema de Formulario de inscripción .

Recuperado de: http://www.atrixware.com/blog/wp/10-tips-for-using-powerpoint/

Serious Games

2010-05-27T20:27:00.000-07:00

La Iniciativa de Juegos Serios se centra en usos para los juegos en la exploración de los retos de gestión y liderazgo. Su objetivo es ayudar a establecer vínculos productivos entre la industria de los juegos electrónicos y proyectos relacionados con el uso de juegos en educación, salud, capacitación, y políticas públicas. Ver más....

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Páginas de un blog

2010-05-27T18:59:00.000-07:00

Blogger trae la opción para publicación de contenidos, además de las conocidas entradas, ahora se pueden crear páginas que quedan automáticamente enlazadas al blog y su enlace aparece en una pestaña.
En el siguiente video están algunas instrucciones que pueden ser de interés para quienes estén diseñando un blog con páginas que aparecerán en pestañas en una barra bajo el título del mismo.

Marquee Text Live

2010-05-26T10:53:00.000-07:00

Para quienes gustan de poner detalles en sus espacios virtuales les presento esta herramienta muy sencilla de usar y dejar volar su creatividad.

Marquee text live

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Entornos personales de aprendizaje (Personal Learning environment) Jordi Adell

2010-05-25T14:19:00.001-07:00

II JornadasTIC Jordi Adell from Mayeutic on Vimeo.

Ejemplo para desarrollo de PLE: Pablo Muñoz Sánchez, en una sencilla publicación nos ilustra sobre la forma en que se pueden usar herramientas de la Web 2.0 como apoyo para un aula de traducción
Para consultar el pdf, haga clic aquí.
Consultado el 20 de mayo de 2010, disponible en. http://medtrad.org/panacea/IndiceGeneral/n26_tribuna-Sanchez.pdf

Respecto al ciudadano digital, Jordi Adell habla sobre los entornos personales de aprendizaje PLE (Personal Learning Environment).

Jordi Adell habla sobre las competencias que un ciudadano digital debe desarrollar.

Más allá del Aula Virtual:¿Entornos personales de aprendizaje? (actualización)

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Crear un Video Usando Windows Movie Maker

2010-05-22T11:26:00.000-07:00

Para ver la instrucción acerca de cómo pasar una presentación en ppt a video, ver: http://www.youtube.com/watch?v=qLECtOuh420
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USOS DE VIDEO DIGITAL EN EL AULA

Según el medidor de tráfico Alexa, YouTube es actualmente (sep-2011), el tercer sitio Web con mayor número de visitas en el mundo; solo lo superan Google y Facebook. Este es un claro indicio de la popularidad que goza el video entre los diferentes medios que pueden desplegarse por Internet como también, de lo que las personas disfrutan creándolos. Prueba de lo anterior es que buena parte de los videos disponibles en YouTube los generan “aficionados”. Clic aquí para ver más...

Voxopop

2010-05-04T08:13:00.000-07:00

Voxopop es un espacio en línea donde la comunicación generalmente es asíncrona, mediante espacios abiertos para el desarrollo de dicha actividad que se basa en la discusión constructiva de temáticas de interés para quienes participan.

. El objetivo de los creadores de voxopop es el de acercar a las personas en un ambiente de comunicación constructiva con sentido social. Voxopop ha sido desarrollado por Dean Worth.

. Para el caso del trabajo asíncrono se tiene la participación escrita mediante espacios virtuales de discusión y se tiene los foros audio para dejar la grabación de la intervención de un participante en el foro.

. En Voxopop se presenta un el espacio de participación escrita o de presentación en el cual se hace una propuesta de la temática de interés o que se esté trabajando para iniciar espacios de debate, puede ser el mismo título del tema a tratar.

. Página de Voxopop http://www.voxopop.com/

2010-05-04T08:10:00.000-07:00

El voxopop facil de usar y util al tvca

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Recursos Didácticos para la Creación de Contenidos para Entornos de Aprendizaje Manual de aula de e-learning para docentes.

2010-01-30T20:28:00.000-08:00

El que busca encuentra, pero algunas veces nos encuentran las cosas, como en este caso, un documento que una buena amiga me envió por correo y que puede ser de interés para muchas/os. Les invito a consultarlo.
Recursos Didácticos para la Creación de Contenidos para Entornos de Aprendizaje
Manual de aula de e-learning para docentes.
Jenny Hughes, Editora
Jens Vermeersch, Coordinador del Proyecto
Graham Attwell, Serena Canu, Kylene De Angelis, Koen DePryck, Fabio Giglietto, Silvia Grillitsch, Manuel Jesús, Rubia Mateos, Sébastián Lopéz Ojeda, Lorenzo Sommaruga, Narciso Jáimez Toro
Consultado el 3 de junio de 2010. Disponible en http://cent.uji.es/octeto/files/TACCLESpaans.pdf

:D

Un libro: Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food

2010-01-29T08:20:00.000-08:00

Les deseo compartir un libro de interés: Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food de Hugo Pardo Kuklinski y Cristóbal Cobo Romaní.
El índice del texto:
1. Nociones básicas alrededor de la Web 2.0
2. Intercreatividad y Web 2.0. La construcción de un cerebro digital planetario
3. Mapa de aplicaciones. Una taxonomía comentada
4. Un esbozo de ideas críticas sobre la Web 2.0
5. Aprendizaje colaborativo. Nuevos modelos para usos educativos
6. Mobile devices y aplicaciones Web 2.0. La Sociedad en red móvil
7. El Cierre. Reflexiones hacia la Web semántica

Clic aquí para bajar libro.
Consultar
Sitio oficial del libro: http://www.planetaweb2.net/
Blog del libro: http://www.flacso.edu.mx/planeta/blog/
Wiki del libro: http://www.flacso.edu.mx/planeta/wiki/index.php/Portada

Introduccion a moodle sin ejercicios

2009-08-03T12:25:00.000-07:00

Introduccion a moodle sin ejercicios

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Lic. Mariana Fossatti

Mi avatar en el Blog

2009-07-12T20:03:00.001-07:00

Hola.
Comparto con ustedes este avatar que he creado para el blog.
Es muy sencillo de hacer, sólo entran a www.voki.com, crean una cuenta y siguen las instrucciones que allí están.
Se puede copiar en un blog, en el celular, en escritorio del computador.
Como pueden ver hasta voz le puse.

Otro Avatar

2009-06-03T21:12:00.000-07:00

Un AVATAR de puede usar también para entregar mensajes o compartir algún tema corto.

Saramago habla en RADIOCABLE.COM de SecondLife

2008-12-16T23:49:00.000-08:00

Tutorial de Second Life

2008-12-01T15:26:00.000-08:00

Tutorial Instalación Second Life

2008-12-01T15:20:00.000-08:00

Science Learning Opportunities in Second Life

2008-12-01T15:00:00.000-08:00

Cómo editar un artículo científico en página virtual I

2008-09-21T17:05:00.000-07:00

Cómo editar en página virtual un artículo científico II

2008-09-21T17:03:00.001-07:00

2008-07-28T09:20:00.000-07:00

La buena mujer no alcanza una buena fama solamente con ser buena, sino con parecerlo.

Miguel de Cervantes Saavedra

Un destino para visitar

2008-07-27T16:30:00.000-07:00

Duitama, está situada en Boyacá, Colombia.

Pueden llegar desde Bogotá por una vía en muy buen estado y con hermosos paisajes.

Lo mejor, son sus gentes, que con su atención y calidez humana les harán sentirse como en casa (pero bien tratados).

2008-07-27T16:24:00.000-07:00

En Duitama, está presente la Universidad Nacional Abierta y a Distacia . A un kilómetro por la vía al Pantano de Vargas.

2008-07-26T15:55:00.000-07:00

Duitama, simpre está dispuesta a recibir con cariño a todos sus visitantes.
En Navidad es bellamente iluminada y en enero con sus fiestas se engalan sus calles y avenidas.

Algo para reflexionar: ¿Vuelve y juega?

2008-07-26T11:37:00.000-07:00

Extraordinaria imagen del fotógrafo Gerd Schuster tomada en las selvas de Borneo donde se ve a un Orangutan intentando cazar peces con una lanza. Por algo Orang Hutan significa en malayo hombre de la selva.

En familia

2008-07-26T09:53:00.000-07:00

“Somos lo que hacemos,
pero sobre todo
lo que hacemos para cambiar
lo que somos”
Eduardo Galeano

Arte y parte

2008-07-26T09:32:00.001-07:00

Lo mejor de iniciar un camino, es no saber a dónde nos llevará.

2008-07-26T05:24:00.000-07:00

De Anthony de Mello

¿Existe eso que se llama "Un minuto de sabiduría"?.
Por supuesto que existe, replicó el maestro.
Pero un minuto ¿no es demasiado breve?.
No, es cincuenta y nueve segundos demasiado largo.

Aceptación
¿Cómo podría ser yo un gran hombre...como tú? ¿Y por qué ser un gran hombre?, dijo el Maestro. Ser simplemente un hombre ya es un logro bastante grande.

Alegría
De acuerdo con su doctrina de que nada debía ser tomado demasiado en serio, ni siquiera sus propias enseñanzas, al Maestro le gustaba contar la siguiente anécdota acerca de sí mismo: Mi primer discípulo era tan débil que los ejercicios acabaron con su vida. Mi segundo discípulo se volvió loco por el fervor con que practicaba los ejercicios que yo le enseñaba. Mi tercer discípulo vio cómo se le embota el entendimiento por el exceso de contemplación. Pero el cuarto discípulo consiguió conservar la cordura. ¿Y cómo lo logró?, solía preguntar alguien invariablemente. Posiblemente porque fue el único que se negó a realizar los ejercicios. Y una unánime carcajada solía acoger las palabras del Maestro.

Proporción
A un visitante que había acudido esperando encontrarse con algo fuera de lo normal le defraudaron las triviales palabras que el Maestro le había dirigido. Había venido aquí buscando a un Maestro, le dijo a un discípulo, y todo lo que he encontrado ha sido un ser humano que no se diferencia de los demás. Y el discípulo le replicó: El Maestro es un zapatero con unas infinitas provisiones de cuero. Pero lo corta y lo cose de acuerdo con las dimensiones de tu pie.

Publicidad
A no ser que estuviera uno dotado de una especial perspicacia, no había nada en el Maestro que pudiera considerarse fuera de lo ordinario. Si las circunstancias no eran para menos, el Maestro podía asustarse y deprimirse. Podía reír, llorar y encolerizarse. Disfrutaba con la buena comida, no le hacía ascos a un par de copas en incluso se sabía que era capaz de volver la cabeza al paso de una mujer bonita.
En cierta ocasión, un visitante se lamentaba que el Maestro no era un "hombre santo" a lo cual un discípulo replicó:
"Una cosa es que un hombre sea santo, y otra muy distinta que a ti te parezca santo".

Sobre Rezos Y Rezadores
La abuela: "¿Ya rezas tus oraciones cada noche?"
El nieto: "¡Por supuesto!"
"Y por las mañanas?"
"No. Durante el día no tengo miedo"

Ata a tu Camello
Un discípulo llegó a lomos de su camello ante la tienda de su maestro sufí. Desmontó, entró en la tienda, hizo una profunda reverencia y dijo "tengo tan gran confianza en Dios que he dejado suelto a mi camello ahí afuera, porque estoy convencido de que Dios protege los intereses de los que le aman".
"Pues sal fuera y ata tu camello estúpido!" le dijo el maestro. "Dios no puede ocuparse de hacer en tu lugar lo que eres perfectamente capaz de hacer por ti mismo."

La Ayuda de Dios en el Desierto
Un hombre se perdió en el desierto. Y más tarde, refiriendo su experiencia a sus amigos, les contó cómo, absolutamente desesperado, se había puesto de rodillas y había implorado la ayuda de Dios.
"¿Y respondió Dios tu plegaria?", le preguntaron.
"¡ Oh, no! Antes de que pudiera hacerlo, apareció un explorador y me indicó el camino"

El infortunio de la ostra
Una ostra divisó una perla suelta que había caído en una grieta de la roca en el fondo del océano. Tras grandes esfuerzos, consiguió recobrar la perla y depositarla sobre una hoja que estaba justamente a su lado.Sabía que los humanos buscaban perlas y pensó: "Ésta perla les tentará, la tomarán y me dejarán a mí en paz".Sin embargo, llegó por allí un pescador de perlas cuyos ojos estaban acostumbrados a buscar ostras, no perlas cuidadosamente depositadas sobre un hoja.De modo que se apoderó de la ostra -la cual no contenía perla, por cierto- y dejó que la perla rodara hacia abajo y cayera de nuevo en la grieta de la roca.

Moraleja: Sabes exactamente dónde mirar. Por eso no consigues encontrar.